0岁孩子

结合每个孩子的个性及其成长阶段，我们准备了能够刺激其视觉和触觉的多种多样的玩具。孩子身边用于游戏的玩具必须符合他们当时的兴趣与关心。在注重玩具尺寸和材质的同时，我们以“孩子第一”的角度思考“孩子会用什么样的材料开展怎样的游戏呢？”并为孩子制作了很多手作玩具。

换尿布和喂奶时，保育者与孩子进行1对1的互动，孩子与保育者或是相视而笑或是产生肌肤接触。保育者充满爱心和情感的关照让孩子与保育者之间逐渐建立起信赖关系，并能帮助孩子们在园所情绪稳定地生活。

在饮食和睡眠方面，我们遵循每位孩子让其感到舒适的生活节奏。同时也与厨房认真配合，仔细关注孩子喝奶及辅食添加的阶段、进展情况、进食方式等。午睡的时间也会根据每个孩子的节律进行调整。

我们为孩子坐立、爬行、扶物站立、扶物行走、步行等各个发展阶段准备了适宜的环境。例如为学坐立的孩子准备了使用双手的游戏，为学扶物站立的孩子设置了安全性能很高的、容易抓扶的装置等，保育者能够准确捕捉到孩子的发展特点，为孩子提供促进其发展的对策、游戏和环境设置。