创始人的理想

当我还在上大学时就有一个梦想是成为一名政治家，那时一位教授对我说了这么一句话：“真正能够改变国家和社会的其实是教育家”。这句话改变了我的人生方向，我开始走上了教育这条路。

大学毕业后，为了拿到幼儿教师资格证我参加了一所夜校课程。在去参观和学习各家幼儿园后，产生了这样一个疑问，即通常保育园实践的“集体保育”是否是真正的保育。

在保育园，如果只考虑老师想让孩子做什么，而忽视每个孩子的兴趣爱好，这就会让孩子在大人的管控下成长。孩子需要的应该是贴近他们每个人心灵的“以孩子为主体的保育”。

我对保育钻研的越深越意识到婴幼儿教育的重要性。我在大学附属幼儿园工作过，也担任过父辈园所的副园长，经历了这些之后我在27岁时选择了自己创业，立志于“把理想的婴幼儿教育付诸于实践......”。

KC非常重视培养孩子的“非认知能力”。当我还在上大学的时候，《EQ（情商）》这本书非常畅销。作者丹尼尔-戈尔曼指出：情商是同情心、自我控制能力、与他人相处合作的能力和协调的能力，情商高的人比智商高的人生活更幸福。当我第一次知道EQ这个概念时，我发现我找到了自己的教育目标。

20年后，EQ一词被“非认知能力”取代。其重要性在美国密歇根州的佩里幼儿园计划中得到了科学证明。

KC不会让孩子按照老师设定的课程学习，不会强迫孩子做他们不感兴趣的事情，我们不会采用这种填鸭式的教育，而是通过“生活=游戏”的方式，重视每个孩子的兴趣爱好，并辅助孩子在想学习的时候学习和获得必要的知识。

尽早地给孩子“填充”知识和技能很容易导致孩子身心发展不平衡。获得知识和技能固然重要，但更重要的是“培养孩子的内在”，这就是所谓的“非认知能力”，我们认为具备这种能力的孩子今后能自己开辟人生，也就是具备生存能力。幼儿教育是给孩子人生打基础的教育，为孩子人生打基础也是KC的使命。

只要在婴幼儿期给孩子打好坚实的基础，今后孩子的IQ（认知能力）就很容易得到提升，最重要的是孩子可以拥有快乐生活的能力。这就是我心中的“真正的教育”，也是KC一直在追求的保育教育。随着2020年的教育改革，日本终于开始推行实践“以孩子为主体的保育”。一些教育发达的国家已经在践行以孩子为主体的保育、注重游戏的保育，而日本目前在儿童学前教育这方面可以说略显落后。为了改善这种现状，我们想进一步普及KC的保育手法和大塚式保育法。

我本人从事保育行业已有30余年，我非常强烈地感觉到教育是一个国家的基础。没有保育教育事业，社会就不能运转。每当想到这里，我都会意识到KC应当承担的社会责任和为社会提供价值的重要性。

KC的价值之一是我们聚集了一群真正关心幼儿教育的同仁。我们在管理会议上会展开讨论各种事务，但每次我们都会回到“孩子第一”的理念原点上。我们永远优先考虑孩子，甚至有时我们会为了保证保育质量而放慢发展速度（有时我们甚至会牺牲营业额）。

经营的园所越多对企业来说往往收益就越大。但是如果出现了保育质量不够理想的情况，我们会立刻停下来反省工作，把保育质量提升起来以后再重新前行。

除了一线保育工作者，KC总部员工也在认真思考并努力落实“通过幼儿教育培育未来人才，为社会做贡献”的企业理念。如果每位员工都与KC有着同样的梦想，都以能为社会做贡献而感到骄傲，都以身为KC的一名员工而感到自豪，同时能实现自我价值，那么我坚信企业理念一定会变成现实。

我们的理念基于“通过幼儿教育改变国家命运”，这就决定了我们不是以盈利或不断扩张园所数量为唯一导向的企业。这是我们与其他企业的不同，这是我们的优势也是价值所在。我以幼儿园教师身份创业，并把企业做到全国260＋园所的规模，这也是史无前例的，仅从这一点来说，KC也可以被称为一个独一无二的企业。

我们希望KC园所不是一个让孩子们觉得不得不去的场所，而是一个让他们每天都向往的场所。在KC老师的努力下，我深深感到KC园所已经成为了这样的一个场所。

我最高兴的是有一次听一位母亲告诉我，她的孩子在星期天都闹着要去保育园。我们希望托付孩子给我们的家长都能由衷地感到“把孩子送到KC的园所太好了”“遇到KC真的是太好了”。

同样，我们对待委托KC运营的客户也像对待家长一样，希望KC能成为对客户而言不可或缺的存在。我们希望客户企业的员工可以放心地把孩子托付给KC运营的园所，不再考虑放弃事业而能安心工作。关键词是“安心”。我们将继续支持客户企业的运营，帮助他们的员工解决育儿的后顾之忧。

KC的保育者是KC理想的践行者。我曾经收到一个保育园园长的电子邮件，她说“与KC相遇真的太棒了”。人与人之间互相感恩非常重要，我们感谢为KC理想耕耘的一线保育者，同时我们也希望被一线保育者所感谢。

我们必须营造一个让保育者能舒适工作、实现理想保育的环境，为此，我们制定了标准的培训体系和改善员工待遇的制度。

在培训中，我们教给保育者KC的保育方法—“以孩子为主体的保育”。为了让保育者更好地掌握和应用，我们提供了详细的说明，包括保育者如何周全地为孩子考虑，如何做到眼到心到，如何创设让孩子在玩耍中学习的环境，如何使用语言与孩子交流，如何与孩子互动等。从理念渗透到一线的实践方法，我们对保育者倾囊相授。

此外，在整个幼教行业中，保育者义务加班或“把工作带回家”的现象非常普遍。KC通过禁止保育者把工作带回家，以分钟为单位支付加班费等方式努力改善保育者的劳动待遇。想要更进一步改善保育者的劳动待遇就需要迎接更多挑战，迎接这些挑战也是KC的使命。

孩子有无限的潜力。比如，如果某个孩子在两岁时想成为一名宇航员，并从那个时刻开始不断努力，那么终究有一天梦想一定会实现。这就是我们重视孩子梦想的理由。然而，成年人经常会打压孩子的梦想。

拥有无限潜力的孩子就是能成为任何自己梦想中的模样。无论年龄，只要有梦想并把梦想变成目标去付诸实现，这样的人生岂不更加有趣和有意义。

我们在日本各地已拥有260多个园所，但仍有一些地区尚未覆盖，所以我们还会继续增加日本国内的园所。接下来我的目标是向国外拓展业务。KC在2020年已经实现了在中国和新加坡的业务落地。第一步是东南亚国家，今后可能还会拓展到美国和欧洲，我们的目标是“只要在国外一提到日本的幼教公司非KC莫属”。

我自己作为一名教育家和保育者，曾经送给孩子们这么一句话：

“你们每个人都是向世界展翅飞翔的孩子”

我既然说过此话，就不能止步于日本国内的发展。我要给孩子做个好榜样，专注实现KC国际化的梦想。

我的梦想是成为一名英雄，一名拯救全人类的超级英雄。